有时候妈妈发现跟孩子沟通好像没有什么效果，那么要怎么做可以有效的跟孩子进行沟通呢，要怎么做孩子能听进去，八宝网小编就来说说吧。
要短句，不要长句关于沟通的第一点，就是要简短，具体和简单，你甚至还可以只用一个词来表述你想让孩子做的事。
又比如说孩子在扔吃饭的碗，这时候我们不需要跟孩子长篇大论的讲道理，就直接说：“不要扔碗。”
这句话远远要比宝宝给孩子说“宝宝听话”要有用得多。
像给孩子说：“你乖乖的”、“你听话点”，是没用的。因为这种话孩子是听不懂的，太泛了，我们直接就说具体的事儿。
孩子最害怕妈妈长篇大论，“你这孩子真不听话，小碗是拿来吃饭的，你就算不吃饭也不能扔碗啊，而且碗里洒落的饭会让我们地板变脏、变乱，宝宝你知道吗?我们从小要养成好习惯。”
当孩子听到你讲这一堆长篇大论的时候，脑子炸了。
孩子不喜欢听长篇大论，其实你也一样，是不是?
当我们表达得很复杂的时候，其实孩子根本听不懂。
你越是简洁，你越是斩钉截铁，你就一句话，孩子反而会感受到：这是规矩，这是约定成俗的东西，这不需要商量。
放低身段，和孩子有眼神的接触第二个沟通的要点是要有眼神的接触。
这什么意思呢?
就是说我们在跟孩子沟通的时候，需要尽量要放低身段，跟孩子要保持同一水平高度。
我们跟孩子说话的时候，可以跟孩子有目光的接触，这样我们能确保吸引孩子的注意力，而且面对面的时候，你也不太容易发脾气，对吗?
比如说靠近他，看着他的眼睛说：“宝宝别扔沙子”、“别扔筷子”。
这是有科学依据的。
法国健康杂志《TOPSANTE》的研究成果也证明了：平行的眼神交流，能让人在当面交流时能够事半功倍。
美国加州大学的心理教授也发现：微微倾斜的脸更具亲切感，从而促进沟通的效果。
用鼓励性的言辞第三个沟通的原则是用鼓励性的言辞。
当我们鼓励孩子的时候，孩子往往会更愿意听话。
大家知道，鼓励孩子不只是言语上的赞扬，因为我们的话当中暗示着我们对孩子的态度，别忘了我们的语调，面部表情，身体姿态等等，都透露着我们对孩子的态度和感受。
所以在沟通的时候，我们要鼓励他。
在《妈妈是超人》中，波妞怎么都不肯翻过枕头的小障碍，看着终点的小饼干，波妞闹了情绪，心急的大哭。
贾静雯一边自己鼓励波妞：“加油!加油!”，一边让姐姐咘咘也给妹妹加油。
波妞在两个人的鼓励下，最终听话的爬了过来，成功翻越了障碍。
鼓励的力量是最强的，大家说是不是?
用好“我”和“你”的力量第四个关于沟通的部分是叫做要用好“我”和“你”的力量。
“我”和“你”是带引号的，指我们跟孩子说话的时候要用“我”为开头，表达的是我们对于孩子行为的感受。
比如孩子中午不睡觉，在客厅里玩，声音太大了吵的人睡不着，这时候我们可以跟孩子说：“我觉得好头疼，宝宝你吵的声音太大了。”
这就相当于我们告诉孩子：我知道你玩得很开心，但是请你到外面去玩这个游戏。
这里头讲“我”会让孩子明白，妈妈的感受是什么样子的，他会更加直观的感受到你的想法。
所以我们需要让孩子做什么，就要用好“我”和“你”这两个词。
其实孩子只想听：“他想听的话”有时候，孩子和我们闹矛盾，会情绪失控，大哭大闹。
有一句话特别重要，叫做：当你和孩子之间遇到冲突，你改变不了孩子的行为/思维的时候，你可以改变他的情绪。
而如何改变孩子的情绪，就看你会不会说出孩子最想听的话。
孩子想听的，并不是你给他什么建议，也不是你重复：“宝宝别哭了”这些话，而是一些让他觉得自己是被理解的话。
所以，在这个时候他跟你之间的沟通，最重要的点是什么?
——你要认同他的情绪和情感，你要认同他感受。
怎么认同呢?怎么说出孩子最想听的话呢?
要么听他表达，要么要说出他喜欢的东西，对吗?你要描述他的感受，这个时候孩子会觉得你懂我。之后再做建议和解决方案。
比如说一岁多的小孩不穿袜子，就在那儿哭，你给他把袜子穿上，他就往地下扔。这个时候你可以说什么?
你可以把你的手伸到这个袜子里头，说：“我才不要臭脚丫穿进来，我才不要臭脚丫子弄到袜子上来!”
你可以用这样的方式去逗孩子，你可能没办法改变这么小的孩子的思维，但是你可以改变他的情绪。你要认同他的情绪、感受，还能说出他的感受，他才会觉得：“你懂我的。”
但是，还是有很多家长问我：
“小七老师，我知道得先认同孩子的情绪，但是我说了之后孩子哭的更凶了怎么办?”
“小七老师，我感觉和孩子说话太难了，上次带他出去旅游，一路上非得要大人抱在身上，怎么说都不肯下来，也认同他情绪了，他就是不肯听话，还哭。”
往往出现这些问题的时候，可能还是你没有说到孩子的心坎上去。
在孩子眼里，你们说不到一块去。我们经常讲一句话叫做鸡同鸭讲，就是说跟一个听不懂我们话的人沟通是很痛苦的，对方都是各说各的。
孩子跟你沟通的时候，孩子也是这种感觉: “我说什么你也听不懂，你也不懂我的感受。”
